dimecres, 18 d’abril del 2012

Caine's Cardboard Arcade: Emprenedoria i creativitat en un nen de 9 anys




És possible que ja conegueu aquesta història ja que s'ha propagat ràpidament per internet i molta gent ha vist el següent vídeo (s'ha tornat viral, que en diuen). Tracta sobre un noi de Los Angeles al que li agraden, com a molts nens, les màquines recreatives, els tiquets, els premis. La diferència recau en que Caine, que així es diu el protagonista d'aquesta història, es construeix el seu propi centre de màquines recreatives fent servir cartró i molta creativitat. Amb vosaltres Caine's Arcade.


Creativitat, emprenedoria, passió, la filosofia del DIY (Do It Yourself o "fes-t'ho tu mateix")... Això i més transmet la història de les màquines recreatives de cartró.

No pretenc fer un gran anàlisi però si que vull aprofitar un parell de situacions del vídeo per fer dues reflexions.

La primera, l'actitud del nen quan dia rere dia no aconsegueix clients i ell segueix a la seva cadira cridant "hey! we're open!" sense cap resultat. Passió. Passió amb el que un fa, amb el que un creu. Una passió fàcil de trobar en nens petits però que escasseja massa en el món adult. Aquest nen ho dóna tot pel seu petit negoci. Dedicació, esforç, enginy (el sistema de validació del fun pass a mi m'ha deixat mort), les seves pròpies joguines com a premis...

La segona la resposta del pare quan arriba el seu fill i li demana una màquina del joc del ganxo i el pare respon: "I per què no la construeixes?". Aquest pare esta d'alguna manera animant al seu fill a superar els obstacles fent servir la creativitat i fomentant una actitud emprenedora. I amb imaginació, més caixes de cartró, un cordill i metres de cinta adhesiva, Caine soluciona el problema que tenia d'una manera independent i efectiva.


I per últim, remarcar que aquesta experiència que viu Caine la viu durant les seves vacances i no durant el seu horari escolar. Ja sabeu per on vaig. Per què no es treballen (molt més) tots aquests valors, aquestes eines que es reflecteixen en la història del vídeo, des de les escoles?